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Le projet Open Discovery Space

Description du Project 

Titre du projet : Open Discovery Space: A socially-powered and multilingual open learning infrastructure to boost the adoption of eLearning resources
Financé par : CIP-ICT-PSP-2011-5, Theme 2: Digital Content, Objective 2.4: eLearning Objective 2.4
Début du projet : 1er Avril 2012
Durée du projet : 36 Mois
Budget global : € 15,299,269.00
Financement de la Communauté Européenne : € 7,649,632.00

 

Objectifs

ODS aborde divers défis qui se posent aux environnements d'apprentissage en ligne dans le contexte européen. L'interface a été conçue pour les étudiants, les enseignants, les parents et les décideurs. ODS remplit trois objectifs principaux. Tout d'abord, il permettra aux parties prenantes à partir d'un point d'accès unique d'accéder à de multiple ressources numériques d'apprentissage et d'enseignement couvrant tout le référentiel pédagogiques européen. Deuxièmement, ODS engage les parties prenantes dans la production de véritables activités éducatives à l'aide d'un portail multilingue (de style réseau social), offrant ainsi des ressources d'apprentissage en ligne ainsi que des services pour la production d'activités éducatives. Troisièmement, le projet ODS évaluera l'impact de ces nouvelles activités d'enseignement, véritable révolution pour les parties prenantes dans l'éducation scolaire européenne.

 

Innovation

L'introduction d'un «pull» plutôt que d'un «push», approche de la modernisation de l'enseignement scolaire !

Le projet Discovery Open Space encourage l'innovation dans trois domaines clés:

1. Proposer des moyens novateurs pour encourager les communautés éducatives à utiliser les ressources d'apprentissage en ligne et à échanger sur leur expérience et leur point de vue sur l'utilisation et la qualité de ces ressources.

2. Proposer un design innovant et un schéma pour organiser les métadonnées des ressources éducatives. Ces mesures cherchent à exploiter les éléments du contexte d'apprentissage des ressources pédagogiques (tel que, les objectifs éducatifs, les modèles pédagogiques, les caractéristiques personnelles et les besoins, etc), ainsi que le profil de compétences des enseignants (connaissances, habiletés et attitudes). Ces éléments permettront de mesurer et d'évaluer l'impact des ressources d'apprentissage en ligne sur les écoles, à la fois en termes d'activités et de résultats d'apprentissage.

3. Proposer des solutions innovantes qui pourraient éliminer les barrières linguistiques et culturelles. Faciliter l'utilisation des référentiels existants afin de fournir des ressources d'apprentissage pertinentes pour les enseignants, les élèves et les parents de manière plus efficace.

 

Résultats attendus

S'assurer que les étudiants européens de demain seront bien informés et compétent numériquement.

A l'issue de ce projet, Open Discovery Space aura contribué à la modernisation de l'enseignement scolaire. Les intervenants sont soutenus dans l'acquisition de compétences numériques, la demande pour les ressources d'apprentissage innovantes est stimulée, les enseignants et les élèves sont engagés dans le développement de pratiques pédagogiques innovantes. Fondamentalement, ce projet permettra de renforcer l'intégration européenne en renforçant la coopération à travers les frontières étatiques, en rassemblant les différentes cultures et en soutenant les pratiques multilingues.